O Novo Ensino Médio no estado de Minas Gerais

O EM – Debate é um Grupo de Pesquisa e Estudos sobre o Ensino Médio da Faculdade de Educação/FaE – UFMG. Atualmente integra duas redes nacionais de pesquisa: a EMPesquisa (UFPR) e a Rede Juvem (UnB). As pesquisas concluídas e em andamento mostram que a implementação do Novo Ensino Médio (NEM) em Minas Gerais tem se dado em contextos precários, com ausência de uma consistente formação continuada do corpo docente, especialmente das/os profissionais que atuam com Formação Geral Básica. Os/as estudantes alegam a ausência de sentido dos itinerários formativos para os seus percursos escolares e projetos de futuro. Além disso, fica explícita a falácia da alardeada flexibilização a partir dos itinerários, que na prática são impostos para a comunidade escolar. Outras vezes são definidos de acordo com os possíveis recursos humanos, financeiros e de infraestrutura existentes.

O projeto de vida tem se mostrado como um componente curricular forte nas experiências de tempo integral (EMTI), porém, com muitas lacunas sobre seus objetivos. Ora se apoia em referências estigmatizantes e psicologizantes, ora em perspectivas mercadológicas sobre projetos de vida, com pouca reflexão sociocultural, política e articulação com processos de autoconhecimento e suportes para com as juventudes. As experiências de EMTI, por um lado, reforçam uma ampliação da jornada escolar concentrada em aulas, com pouca diversificação da formação. Por outro lado, permitiram fortalecer relações de pertencimento dos/as envolvidos/as com o espaço escolar e maior participação deles/as nas rotinas e reivindicações de melhorias para as escolas.